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疫情下的中小学在线教育的现状

作者:jcmp      发布时间:2021-04-20      浏览量:30097
1、疫情下的中小学在线教育的现状疫情是一

1、疫情下的中小学在线教育的现状

疫情是一块试金石。在这场突如其来的疫情中,中国教育特别是网络教育承受了重大的考验。对于重大的公共卫生事件,我们国家的应对系统以逐步完善。

针对此次疫情的出现,对于中国教育的影响和推动能够到达哪种程度?线上教育又该如何自处?教育工作者又是否能够完全赢得家长的信心?种种问题,是我们现在迫切想要知道的问题。

今日,信息化与基础教育均衡发展省部共建协同创新中心和中关村互联网教育创新中心组建课题组,开展全国大规模在线问卷调查,调查范围涉及华东、华中和华南等七大区域,其中,中小学生及其家长样本62446份,中小学教师样本7111份,教育行政机构3110份。如此庞大的调研数据寄托着科研工作者的希望,希望寄次帮助分析中国教育的前程走向。

在调研中,各地方都在实施“停课不停学”活动,帮助学生在家能够正常完成学业。而在这期间,手机、电脑等移动网络设备成为了必需品。大部分家庭都能够满足需要,但是还有大概1%左右的家庭无法使用移动通讯设备学习。

疫情期间,不超过三成的孩子能够自主在网上学习,大部分都会有家长陪伴和监督。还有少部分孩子并不能按时上网学习。

国家安排的线上学习占主流位置,教师直播和学校组织起到很好的辅助作用。同时,对于语数外来说学生完成率较高,对于体育、心理、绘画等操作性强的科目完成率不是很好。

由此可见,对于线上教育而言还有很长的路要走。但是如何持续走、走得更快更好,需要我们不断的进行积极探索,不断地积累经验。

首先,对于老师而言应该增强网络教学意识,强化自身能力。学校重视教师教育培训,增加课程技术培训,多方位增强教师技能。

其次我们更应该加强学生在线上的自主学习能力。授人以鱼不如授人以渔,只要增强学习的自学能力才能从根本上保证学生的学习质量。

除此之外还有更多的方法需要我们不断探索。大家也可以将自己的想法说出来,一起探讨。