欢迎来访墨菲定律受益网站,本网站为你提供时间管理方法,百度在线阅读书籍

墨菲定律

阅读墨菲定律书籍一生受益

巧用在线测试平台,助力精准教学

作者:jcmp      发布时间:2021-03-18      浏览量:69805
东莞市第五届优秀慕课创新案例工作单位:

东莞市第五届优秀慕课创新案例

工作单位: 东莞中学松山湖学校

巧用在线测试平台,助力精准教学

一、发现问题

近年来,随着互联网信息时代的飞速发展,传统的“粉笔+黑板”教学模式受到冲击,正在逐步向多媒体课堂、在线课堂演变。各大视频网站都涌现出了许多优质的微课、慕课。但数学是一门逻辑性很强,知识较难的学科,且中学数学知识的掌握离不开解题训练。

在网络教学中,如何实施在线测试、如何利用测试数据改进教与学?

诚然,我们有众多类型的平台,如问卷和表单平台、慕课平台、社交软件、教学资源平台等,都可以帮助实现在线测试。但是,单纯地将答卷“搬”到互联网上,是否就可以被称为有效的“在线测试”呢?

基于以上思考,我们先后尝试使用以上几类平台,从教师与学生的使用体验出发,力求寻找出最适合学情、易于师生操作的实用平台,以提升教学质量,尽可能地实现精准教学。

二、行动实施

(一)中国大学MOOC平台

中国大学MOOC是由网易与高教社携手推出的在线教育平台,承接教育部国家精品开放课程任务,向大众提供中国知名高校的MOOC课程。同时,它也是东莞慧教育所选择的慕课平台。我们利用现有的《高三理科数学学习》课程,在相应章节下面发布单元测验。

通过实际操作发现:该平台可以使用电脑网页登录,也可以使用手机APP登录,使用方便,上传网课也很快捷。但由于没有试题库,编制试题之后需要教师手动打字或上传图片作为题目。此外,平台可以用latex语言编辑公式,比较方便。

(二)问卷与表单平台

常用的问卷调查平台有问卷星、腾讯问卷等,表单平台有番茄表单等,它们的功能大同小异。以问卷星为例,可以选择“考试”问卷模板,设置考试信息栏、题目、分数等。

问卷平台和表单平台可以通过网页访问,也可以通过微信等社交软件转发,十分方便传播与填写。但作为数据收集平台,它们既没有试题库,也无法编辑数学公式,所以并不太适合用作数学在线测试平台。

(三)钉钉班级填表与家校本

钉钉是一款免费的沟通和协同的多端移动办公平台。依托原有的钉钉班级组织,我们建立班级钉钉群,利用班级填表与家校本实现在线测试功能。

利用班级填表制作测试题时,操作与调查问卷、表单平台的相似,支持数据回收与统计,但不支持分数的呈现。利用家校本,则只能以钉盘文件或图片方式发送整份试题,并以图片或文字方式回收整份答卷,并不方便。尽管如此,使用钉钉软件可以直接呈现已交名单与未交名单,并且支持“DING”功能,快速实现一键催交。

数据处理方面,钉钉的“班级填表”统计界面清晰简洁,可以直观得到正确率等数据,也可以看见每一位同学的答卷原始数据。

(四)智学网、学科网等教学资源平台

智学网是通过为学校提供海量题库,智学网阅卷、在线评测等功能收集数据,为学生提供智学网查分、考试报告、试题解析、个性化学习,为家长提供成绩分析、学习周报、教师通知的一个平台。学科网是国内权威中小学教育资源门户网站,拥有试题试卷、课件、教案等教学资源1209多万套,内容涵盖小初高全部学科学段。这类型的平台最适合用作中学在线测试平台。以智学网为例:

1、拥有海量题库,实时更新:

2、随时随地可布置同步课时训练,也可随时用上名校考题:

3、学生上传答卷后,选择题由系统自动批改,解答题可由教师手动批改。学生能直接通过网页或手机APP了解自己的答题情况,并查看题目的答案与解析,甚至还有匹配的拓展训练。

4、系统支持对历次考试情况进行纵向对比,统计分析,精准指出学生的薄弱项:

三、案例总结与反思

(一)优劣对比

根据以上各类平台的试用体验,对它们的优缺点作出比较分析如下:

1、中国大学MOOC:

优点:①按章节与网课相匹配,更有针对性;②已交与未交名单一目了然;③电脑网页和手机APP均可使用。

缺点:不方便编制试题,需要逐一打字或上传图片。

2、问卷及表单平台

优点:可直接在电脑网页、微信等社交软件中打开,传播十分方便;

缺点:①不方便编制试题,需要逐一打字或上传图片;②已交与未交名单需自行整理。

3、钉钉填表及家校本

优点:在钉钉班级群中发布,已交与未交名单一目了然,还可一键催交;

缺点:只能在“钉钉”软件中使用;不方便编制试题,需要逐一打字或上传图片。

4、智学网等教学辅助平台

优点:①拥有海量最新题库,编制试题十分方便;②学生答题后可查看答案与解析;③建立班级名单后,已交与未交名单一目了然;④系统支持对历次成绩进行对比。

缺点:需使用专门的APP或公众号。

(二)总结与反思

与其他几个平台相比,问卷及表单平台更适用于收集数据等用途。

为使线上教学更具有系统性,最大化地发挥线上测试指导精准教学的功能,可以将“中国大学MOOC”、“钉钉”、“智学网”和“学科网”等组合使用,例如: